学长曾经夸下海口：任何情感问题，我都有信心能解决!
有的人就不信了，最近就有这么一个女孩，她来找我说：“学长，我跟男朋友分手后，他立马回头找他前女友去了，气得我不行不行了，院长你不是说你很厉害嘛，你不是说你什么情感问题都能解决吗?你觉得我还能挽回吗?”
既然敢夸下海口，还能有院长解决不了的问题吗?当然，在解决问题之前，还得简单说明一下她的情况。
学员问题描述：
两人在一起一年半，分手后男生迅速回到前女友身边，在分手之后一个月的过程中，女孩给男孩发各种求和信息，男生都是一个态度：不回复!但是呢，男生也不删除女生的微信。
在常年的咨询过程中，院长早就练就了一副火眼金睛，其实，不用女孩描述更多的情况，院长已经基本知道问题的症结在哪里了?
第一、男孩能和这个女孩在一起一年半，两个人之间是有感情基础的。
第二、男孩是在分手之后迅速和前女友好上的，并且不删除女孩的微信，这明显是个赌气行为。
第三、女孩不断发送求和短信，基本上是无效沟通!为什么这么说?因为对方不回复，那就说明女孩说的话并不是男孩想听的话，女孩并不懂得男孩的心理，挽回中，院长最忌讳的就是无效沟通，无效沟通还不如不沟通，有时候会说的越多，说不到对方心坎里，对方就会越烦，直至拉黑。所谓有效沟通就是，你说的每一句话都能体贴抚慰对方的心理。
第四、由男孩的态度，我可以判定，在这段感情中，女孩犯了很多错误，不然，男孩不会如此决绝。
第五、女孩告诉我，男孩对前女友有很多不满，而且不太喜欢前女友，因为家里催婚，所以，他急于给家里交代，也是他迅速和前女友在一起的一个原因。
第六、基于上面这些分析，我觉得挽回的希望很大。
既然挽回的希望很大，那挽回的重点就落在了找到他们分手的原因，女孩这个时候很焦虑，她对挽回完全没有概念，她的心情很恐慌，害怕男孩和前女友迅速结婚了，她迫切的期待我能赶紧帮她跟男生沟通!
在帮他跟男生沟通之前，我必须要做一件事情：分析判断他们分手的核心原因和问题症结在哪?
对于院长来说，做任何一次咨询指导，从来都不会盲目的去告诉大家一个结果，能还是不能?
院长需要通过很多事实来做客观的判断，也只有对每个人的情况了如指掌之后，院长才会帮她们诊断出病根在哪儿?
然后再对症下药。院长觉得，任何不了解情况就妄下断语的老师都是不负责任的!
OK，接下来我跟这个女孩进行了一次电话沟通，详细了解了她和男孩之间的感情经历，了解的越多，我就越生气，因为分手的原因很大程度上就取决于女孩自己，女孩自己比较作。
第一、女孩各方面的条件，家庭、学历、工作都比男孩好，因此，在女孩心底，男孩一直不是她的最优选，所以，和男生在一起的时候，总是对男孩很挑剔，不断地刺激男孩要提高自己，不断担心男孩的工作问题以及两人的未来。这给男孩带来了极大的不安全感。
第二、男孩年龄的问题，男孩家里不断催婚，男孩多次提出想结婚的想法，但女孩总是回避这个话题，从来没给过肯定的答复。随便说下，他们已经发生了关系，但女孩就是不能完全信任男孩，女孩给我的解释是，男孩偶尔有和其他女孩有联系，她不信任男孩，所以，在不信任的情况下，没办法给他肯定的答复。
第三、女孩意志不坚定，很容易受身边人的影响，包括自己父母的影响。父母很不看好这个男孩，所以，女孩在男孩与自己家庭之间摇摆不定。并且女孩把自己父母的反对意见告诉了男孩，更加增加了男孩对女孩及其家庭的反感，男孩觉得女孩没有自己独立的主见。
第四、女孩很少主动给男孩发信息，因为她觉得，就应该让男孩来追着自己，自己太主动了会给男孩很廉价的感觉。院长当时对她说：你不向男孩主动表达你的爱，男孩怎么能够感知到，她感知不到你爱他，他跟你在一起的意义在哪?
找到了问题的原因所在，接下来院长要做的是两件事情，对于女孩来说，指明她做的不好的地方，进行调整改变，院长在帮助很多人挽回的时候经常说的一句话是：你不改变你之前的错误，别人也不会改变对你的态度。
女孩很接受我的分析判断，也很虚心诚意的承认了自己的错误，然后在我的帮助下进行调整。对于男孩来说，我需要做的就是进行一场攻心战。
很明显，是女孩身上的问题导致了男孩最终甩手离去，说明男孩确实不喜欢女孩身上的某些缺点，所以，这就是解决问题的关键性因素所在。
但是，光知道这个没用，很多人在分手之后都去解释自己犯了很多错，跟对方去承认错误，但为什么不起作用呢?
哈哈，这就是不懂得有效沟通的机关所在，有句古语说“动其机，万化安”，重点在于你能不能掌握那个“机关”所在，这也是院长的秘密法宝。
一味地去低声下气的取悦对方，并不是挽回的明智之举，在不失自我价值的同时，适当表达自己的不足才是致胜之道。
所以，院长帮女孩设计了一封挽回信，让她发给男孩，在这里再次说明一下，在分手后的一个月里，女孩给男孩发了数十条信息，男孩都没有回复，你一定很好奇，我在这条信息里说了什么?
都怎么说的?好的，我现在透露一部分，因为信息内容太多，另一方面也设计隐私问题，不便透露太多，几句话已经足够说明问题的关键了，各位自己去揣摩吧。
信息内容节选：
“其实，和你在一起的时候，我是想过很多我们的以后的，我很憧憬我们的未来的，我希望我们的未来过的特别好，所以，在这方面可能也会给了你一些压力，希望你能更快的进步，也许我的一些做法没注意你的感受，伤了你的自尊心，是我不好，即使向往未来，也不能急于求成的，慢慢来就好了，人总是不断进步的。希望过去的这些你都不要太在意了。
还有家里的事情，我觉得是我自己不好，我一直觉得自己不知道该怎么说服家里人同意，所以也犹豫不决，其实，这几天想想，只要坚定我们也会有自己的未来，哎，只是当初想的太少了，这些都是成长的代价吧，成长就意味着要失去很多东西吧，不过，这一段时间的经历，真的让我明白了很多事情，之前对爱的理解很简单，很自私，现在总算明白爱是愿意为别人付出，爱不是总从别人身上去索取，以索取为目的的爱都是自私的!”
这只是一部分内容，全部内容比这多多了，我在设计这些内容的时候，会本着一个出发点：在不降低自我价值的同时，反应出双方问题的关键所在，因为以降低自我价值的取悦对方终究还是会造成双方价值感的不平等，最终还是会导致双方出现问题。
这样的案例多了，院长很多时候都能预感到一点，这样的信息发过去之后，对方一定会回复，因为院长在这条信息里，每一句话都是字斟句酌的，每一句话都是针对对方的心理精心设计的，每一句话背后都是有很多说法的，为什么这么说，我一定会有我的理由的，所以，这样的沟通才叫有效沟通。
这封信女孩是晚上11点左右发给男孩的，当天晚上男孩并没回复，第二天一大早，男孩就给女孩回复了，男孩问女孩昨晚怎么那么晚才睡，还说自己已经放下了。其实，在我看来，只要对方愿意沟通，这就是个好事情，我又让她回复：从过去中汲取能量，才知道以后在感情里怎么做才最好吧!就这样，对方慢慢愿意聊起来了。
只要对方愿意聊，以院长的能力，就能迅速来把控他的心理，顺应他人性的心理需求去说话，自然能把他聊的舒舒服服的，这样聊下去，两人的感情状态肯定就会越来越好。
当然，在这个过程中，我也不断给女孩上课，告诉她自己的调整方向，以及如何学习了解男生的心理，还有一些沟通技巧，最重要的是如何去爱一个人，女孩的进步很快，慢慢懂得了以前自己做的是多么不好。
但是学习并没有那么快进步的，女孩在跟男孩沟通的过程中还是会出一些问题，比如说，女孩的一句话就被男孩说不真诚了，女孩这时候又慌了，赶紧打电话问我怎么回复，我看了之后，立马给她发了一句话说：“被误解了，有点小委屈[害羞]就是觉得你以前包容我很多，我太由着自己性子了，所以，我现在知道了，夸你一句还被说不真诚[大哭] ”一句话瞬间化解危机。
在我帮女孩发送信息的三天之后，男孩主动给女孩发信息了，女孩很兴奋的跟我说：院长，好神奇啊，他真的主动联系我了!
其实，我心里想：哈哈，这一切都在我的预料之内!
很快，男孩告诉女孩，他因为家里逼婚的原因，不得已才选择前女友的，其实，他对前女友早就没有感情了。
至此，院长帮她挽回成功了!当然，这个过程中，院长帮助她进行了太多次的沟通，帮助她疏导了很多次的心理，帮助她学习了很多情感背后运行的原理，学习希望不仅仅是帮忙大家挽回爱情，更重要的是，希望能让大家学会去爱别人，学会与自己爱的人沟通。
最后，学长想再次申明：爱情是需要经营的，幸福爱情也是有方法可以遵循的!